A la lectura por la voz, el sentimiento y la creatividad. Víctor Moreno. Colección BLITZ. Gobierno de Navarra.(86) Enseñar por competencias: una nueva propuesta. F. Trujillo. Universidad de Granada (44) Enseñar por competencias: una nueva propuesta. Fernando Trujillo. Universidad de Granada. (12) La incidencia de la lectura en el desarrollo de las competencias curriculares básicas. Fernando Carratalá.(57) Profundización en el desarrollo de las competencias curriculares básicas en el área de Lengua castellana, desde un enfoque multidisciplinar. Fernando Carratalá. (78) Lenguaje y aprendizaje significativo. Marco Antonio Moreira..18 Evolución histórica del concepto de comprensión lectora. (21) Comprensión lectora: planteamiento didáctico. (5) Comprensión de textos e instrucción. José A. León Gascón, Juan A. García Madruga. UAM y UNED. (8) Evaluación de la comprensión lectora: dificultades y limitaciones. Mª Jesús Pérez Zorrilla. INECSE. (18) Evaluación de las competencias lectoras. (7) Cómo evaluar la comprensión lectora: alternativas y limitaciones. Manuel Montanero Fernández. Universidad de Extremadura.(13) Lectura y estrategias de aprendizaje. Isabel Solé i Gallart. Universidad de Barcelona. (6) El mapa conceptual: un instrumento apropiado para comprender textos expositivos. Natividad Iraizoz Santol, Fermín Mª González García. Colección BLITZ. Gobierno de Navarra. (72) Los procesos de comprensión lectora. Pilar Núñez Delgado. (71) Tratamiento educativo de la comprensión lectora. (53) Tratamiento de los procesos básicos de lectura (acceso al léxico). (32) ¿Ortografía u ortografías de la lengua española? Una cuestión a dirimir antes de la intervención educativa. Jose Antonio Herrera. (21) Tratamiento de las dificultades ortográficas. (13) Los procesos de escritura: bases teóricas. (13) Reflexión sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje del lenguaje escrito y marcos teóricos que los sustentan. Esther Poblador Plou. Universidad de Zaragoza. (18) La habilidad de expresarse por escrito: una perspectiva psicolingüística y cognitiva. Francisco Salvador Mata. Universidad de Granada (28) Módulo: tratamiento educativo de las dificultades de aprendizaje. Daniel González Manjón, José A. Herrera Lara, Jesús García Vidal. (82) Dificultades de comprensión lectora: Origen, entrenamiento y evaluación. Jesús Alonso Tapia. UAM.10 Sociedad lectora y educación. Número extraordinario de Revista Educación. (387) Recursos en Internet para lengua y literatura (58) Lingüística y Lengua Españolas: Recursos en Internet. (16) Bibliografía de consulta recomendada para dificultades de aprendizaje. (1) Lectura y valores entre la infancia y la adolescencia. Carlos Rosales López. Universidad de Santiago. (14)